0041《好好思考》读书笔记（读后感）

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《好好思考》：学会查理芒格的多元思维模型，让你具备高超学习力

本书作者成甲，罗辑思维“得到”App的音频节目《成甲说书》主讲人。在与罗辑思维合作的过程中，入选了罗辑思维评选的“中国最会学习的人”。

他对推动人类进步创新背后的力量充满好奇，喜欢研究人类历史上伟大的创新人物，追问他们创新变革背后的学习、认知与创新逻辑。

本书全面解析查理·芒格思维模型，打破学科思考界限，拓展思维模式的格局和边界，写给终身学习自我超越的你。

作者把学习知识的基本单位定义为“思维模型”。思维模型有四个层次：经验技巧型、方法流程型、学科原理型、哲学视角型。

那我们应该如何从思维模型入手，构建一个全新的学习思考体系，进而练就超强学习力呢？

作者将结合自己10多年的研究经验，从基本原理、搭建知识体系、演示实战方法等多个角度系统讲解论述。

作者认为，多元思维模型是我们当代最厉害的决策方式。我们必须打破学科间的壁垒，运用多元思维模型解决复杂的问题。那么，我们究竟如何做呢？我们先来了解一下什么是多元思维模型。

1、什么是多元思维模型？

思维模型最早是由查理·芒格提出的。但对于思维模型具体的定义是什么，芒格并未详细说过。

但作者为了好让我们容易理解，认为思维模型就是我们每个人做决策思考问题时的“思维模板”，哪怕这个模板你自己并没有意识到。

比如，做生意的商人，遇到问题时首先想到的往往是如何利益交换；而一个律师，遇到问题时想到的往往是如何理性地讲道理；如果是一个艺术家遇到问题，恐怕首先需要的是情绪宣泄。

这说明不同的人在思考问题时，由于人生阅历、受教育情况的不同，会用不同的思考工具。

我们人生的绝大多数决策，都是在这些无形却重要的思维模板下做出的。这些思维模板，本质上就是一个个思维模型。

由于我们做的一切决策，都与我们已有的信念、观点和解释方式密切相关，所以，我们所拥有的思维模型就成为影响我们各种行为的重要因素。

换句话说，如果我们能够用基于原理和规律的思维模型替换旧的基于个人有限经验的思维模型，就等于在给我们的认知系统更新换代，升级了最好的发动机。

查理·芒格说，如果我们掌握了多元思维模型体系，就能逐渐提高对事物的认识。具体该怎么做呢？

芒格在一次演讲中提到，要做到这一点，“你必须知道重要学科的重要原理，并经常使用它们，要全部都用上，而不是只用几种。

大多数人只使用学过的一门学科的思维模型，比如说经济学，试图用一种方法来解决所有问题”。

但芒格给出了我们两条建议：

因此，我们要学习多元的思维模型，多元的思维模型是非常重要的。

但很多人都一个学习误区，认为收集起、记忆和明白思维模型的概念是什么，就算掌握了思维模型。

人们忽视了问题的关键，学习思维模型的起点，不是具体的知识，而是要解决问题。不知道解决什么问题的思维模型，只是一个孤立的死概念而已。

因此，这里有一个观点，思维模型就是解决问题的有效策略。因此，对一个问题的有效策略的理解，应该在不同的层次上形成阶梯。

我们不仅要能看到问题的具体现象和解决方案，还能看到解决方案背后的更底层的规律，不仅能够理解问题表面的原因，还能洞察原因背后深层的原理。

甚至能够看到在一层次思考时是成功有效策略的方法，在另一层次思考时可能反而是负面、有害的策略。

2、解决问题的四个层次：

1、经验技巧

经验技巧型思维模型，往往出自实践经验总结，在我们处理具体问题时可以提供思路启发。

比如，我们常说的“擒贼先擒王”“宁为玉碎，不为瓦全”等经验，可以视为一种思考问题的模型。

2、方法流程

方法流程型思维模型，把很多常见问题的解决方案标准化、流程化了。市面上流行的类似麦肯锡工作法式的方法论书籍，往往是在这个层面给出可复用的思维模型。

3、学科原理

学科原理型思维模型，是各门学科中科学家们发现的重要的思考解决问题的思维模型。

4、哲学视角

哲学视角型思维模型，是指不同学科思考问题最基本的思维方式和思想，是我们了解这个世界的不同角度。

从这个意义上来讲，第四类的思维模型视野是最宏大、抽象和底层的，也是最影响一个人底层基础认知信念的模型。

要注意的是，这四个类型的思维模型，并不存在简单的“谁好谁差”的问题，而是各有所长，适用环境和条件不同。

比如，如果你是基层员工，日常实操性工作比较多，就需要多掌握第一类和第二类的思维模型，这对于解决具体问题很有帮助。

如果你是或者想要成为中层管理者，那么就应该在第二类方法流程型思维模型方面下功夫，同时了解一下重要工具的学科原理，这对具体方法的底层规律的理解有帮助。

如果你是公司高管或企业家或政府高层，那么对于第三类的学科原理和第四类的哲学视角就要投入更多精力。

因为这些底层原理和不同视角的思维模型，对你把控宏观大局、看到全新解决思路非常重要。

在这里要说明的是，前三层思维模型都是在答案的层面上找有效策略，学到的是具体的陈述性知识，而哲学视角是从提问和思维方式的层面上找有效策略，学到的是如何思考的程序性知识。

而我们要从具体策略中提炼更具哲学视角层的思维方式。

作者总结了读书和工作中，来积累思维模型。我们分别来看一下。

1、读书方法来积累思维模型

分别是：查字典法、关键词法、知人论世与思想地图法。

a、查字典法

快速发现有效的经验策略和方法论。作者的意思是我们我们没有必要把书全部看完 ，而是可以把书当作“字典”，遇到问题去查找相关的思维模型即可。

b、关键词法

寻找系统的思维模型。所谓关键词法，就是把阅读的单位，从在文章中找模型单点突破上升到从全书中找分析逻辑的系统思维。

这样，我们在阅读的时候，就要先思考这本书要讨论的问题是什么，再看作者用了哪些知识、概念和思维模型分析这个问题，然后把重要的概念、思维模型以关键词的形式找出来，组织成解释问题的知识结构，即关键词网。

具体而言，关键词阅读法可以分为三步：

1．分析确定作者在书中要解决的核心问题是什么。

2．寻找书中与核心问题相关的关键词有哪些。

3．这些关键词之间的关系是什么，它们是以什么逻辑解决问题的，有哪些有效策略？

c、知人论世与思想地图法

看到思维方式和策略的局限性。每个作者在书中提出的思想、观点都不是孤立存在的，而是和他所处的时代背景、个人经历、思维方式有密切关系。

而我们在读书的时候，由于只能看到被文字记录下来的观点和思想，却看不到作者所处的时代背景、过去的人生经历、形成的思维方式，就很容易孤立地、静态地理解作者的观点。

因此，我们要全面的了解作者的背景、过往经历、思维方式，然后形成一个思想地图。

2、工作中积累思维模型

工作中快速进步的关键：找到别人的优势策略，把隐性知识转化成显性思维模型。进度快的人往往善于在工作中学习，尤其是向比自己优秀的同事学习，加速自己的成长。

所谓“隐性知识”是迈克尔·波兰尼提出的概念。他认为人类的知识有两种：一种是显性知识，即能以书面文字、图表和数学公式等符号形式加以表述的。

另一种是未被表述的隐性知识，如我们在做事情中积累的那些只可意会不可言传的经验。

而工作中，我们能够学习进步的一个重要步骤，就是把隐性知识变成可以学习的显性思维模型。

我们可以向优秀的同事和前辈去请教，我们如何在别人没时间专门教自己的情况下，高效地向他们学习呢？

核心方法就是通过做笔记的方式把工作中的隐性知识转化为思维模型。

作者这里提到了一个五星笔记法，所谓“五星笔记法”，就是每次做笔记之前，先画出一个五角星，每个角代表一个问题，一共五个问题。

五个问题分别是：

a、预判对方要讲的核心内容是什么，为什么这个内容值得讨论；

b、记录对方讲解的逻辑是什么；

c、这次讨论中，我们有什么疑问和启发；

d、对方的做法、想法或者给我的启发点，可以提炼为哪些有效策略？

e、这次讨论中给我的启发，哪些可以立刻变成下一步的行动？我如何把它们运用到自己的生活里？

3、用“超一流”学习法积累思维模型

所谓“超一流”，是在生活中提炼和运用思维模型的三个核心环节。

第一个环节：“超”，是指遇到问题时要先从超级人脉找答案，提炼思维模型。

第二个环节：“一”，是指对提炼的思维模型举一反三，多维实践，理解“一即是多，多即是一”。

第三个环节：“流”，是指要把掌握的思维模型训练成行云流水如闪电般的直觉反应。

作者认为建立多元思维模型，必须具备跨学科解决问题的能力。因为，每个思维模型都是解决问题的一个角度，而现实中的问题往往很复杂，只用一个角度理解问题就有很大局限性。

跨领域学习多元思维模型，不是为了掌握更多的知识，而是要形成对问题的全局性理解，从而更本质地理解问题。

所谓“全局性理解”，是指我们能够从不同的角度和不同的层次全面地理解问题，从而接近问题的本质。

一个人要构建全局性理解的能力，就必须有足够多样的思维方式与足够丰富的知识层次。也就是说：全局性理解力＝多样的思维方式×丰富的知识层次。

如果要真正深刻理解某类复杂问题，从构建全局性理解的角度来看，我们要掌握的多元思维模型的类型和数量必须同时具备解决此类问题需要的足够思维广度和思想深度。

即：有效的多元思维模型体系＝解决复杂问题所需的（思维广度）×（思想深度）

需具备的领域的知识：

1、理解物质世界的领域

比如，物理学、数学、化学等。这些学科之所以重要，是因为我们生活在物质世界中，就必须掌握分析这个物质世界的工具。

例如，物理学的核心思想是研究物质本身的各种规律，数学的核心思想是精确地描述这个世界，化学的核心思想是研究物质之间相互作用后变化的规律。

2、理解群体系统规律的学科

比如，生物学、经济学、社会学等。这些学科是解释在物质世界基础上产生的生命群体中出现的规律。

由于我们每个人都生活在“群体”中，群体中表现出的“进化规律”“经济规律”和“社会规律”对我们思考生活的问题都有极大的帮助。

事实上，我们生活中绝大多数的问题，都会用到经济学、社会学乃至生物学的原理。

3、理解复杂系统规律的学科

比如，复杂性科学、人工智能、哲学等。

这些学科是研究当“群体”极度复杂时，复杂系统展现的规律。这个领域也是人类研究的前沿学科。

考虑到未来我们生活的社会将是一个联结越来越紧密、越来越复杂的网络系统，掌握理解复杂系统的思维方式就极为重要了。

4、理解精神世界的人文学科

比如，心理学、美学、宗教、历史等。

我们不仅生活在物质世界里，还同时生活在精神世界中。因此，掌握理解精神世界的思维方式，就构成我们多元思维模型的另一个重要的基石。

搭建高效多元思维模型知识体系

一个全新的组织多元思维模型的知识结构，组织知识的关键不是知识，而是问题。也就是作者所说的，“问思模”体系。“问思模”知识体系的核心框架：基本问题—思维方式—具体思维模型。

这个系统中最关键的环节是，我们对同一个问题，用不同的思维方式思考，就能整合不同的有效策略，而我们的生活经验和其他知识都可以附着在这个强大的知识体系内。

用这样的方法就可以看到原来看起来并不相干的事物背后的深层关系，加深对现实问题的本质理解。

1、用基本问题寻找相似性

我们用不同学科的思维模型解决问题时，就好比要带着来自不同国家、不同行业、语言不通的一群人打仗。

要让这个混编部队发挥战斗力，首先要解决的问题就是：大家要有共同的战斗目标。换句话说，不同领域的知识应该是解决相似的基本问题的。

2、用结构化思维寻找相似性

所谓“结构化思维”，和我们一般习惯的在解决问题时从细节入手不同，它是全局视角，重视问题的核心与结构，然后再以此为基础去理解细节。

比如，用结构化思维看电影，首先关注的不是电影的具体情节，而是它的叙事结构，怎样起承转合支撑起了故事的内容。

作者说，解决更复杂的全局性问题时，我们需要用系统思考的方法。系统思考的关键是研究系统目的、要素和关系在不同层次、不同时空尺度下对应的特点，进而寻找到问题的杠杆解。

这种思维方式，要求把问题放在一个更大的互动系统下来思考处理，这就意味着我们在思考问题时，分析清楚问题所处的层次或维度、在不同时空尺度下展现的特点、每个阶段下关键要素是什么。

换句话说，就是解决复杂问题的三个关键思维：降维攻击、变换尺度、聚焦关键。

a、降维攻击

作者说我们的认知是有分层的，有的认知层次比较高，有的比较低。这种认知的不同分层，就决定了之后判断的质量。

如果我们能拉升认知维度、比别人从更高层看问题，就是我们通常说的“高维打低维”，就能更好的进行决策。

我们要对思考问题的逻辑进行分层，用更底层却更高维的维度分析。

心理学家罗伯特·迪尔茨，发现了人们思考问题的分层逻辑，环境层、行为/行动层、能力层、价值观层、角色层、愿景层六个逻辑层次。这六个层次逐级上升，低层次难以解决的问题，在高层次就容易处理。

举个例子：

你朋友考试没考好，他在总结原因，而你需要鼓励他好好学习。当你朋友说：“我们家总是很吵，考试复习没法静心，我考不好。”

你不要着急和他讨论家里环境的事情，你要意识到，他思考问题的层次在“环境”层，归因于外部环境，如果你和他在一个层次讨论问题，你们就陷入了争辩。

这时，你可以从更高的“行为/行动”层启发他，让他意识到环境是可以改变的。

比如你可以说：“那下次遇到这种情况，能否自己改变环境，比如临时去朋友家或者宾馆复习，避免影响考试？”

再比如，当你朋友说：“嘿，我家有钱，反正以后要做买卖，会算术就行了。”你要意识到，他现在思考问题的层次在“价值观”层。

如果你要启发他，就要从“角色”层入手：“未来你是你们家族的顶梁柱，要处理各种复杂情况，很多情况由不得你选的。你必须学会解决这样的情况。所以，现在你就要开始锻炼自己解决问题的能力。”

b、变换尺度

有时候，我们觉得问题复杂，其实是因为我们太关注眼前的现象了，如果我们能够从眼前的、短期的尺度中跳出来，换一个尺度重新看问题，问题往往也会变简单。

我们在做决策时一定要注意，对于趋势、系统变化等长期、全局问题判断，一定要从日常生活的经验中抽离出来，看长线的宏观系统。

而对具体问题找原因的时候，往往又要避免只在出现问题的层次分析思考，还要进一步下沉到产生问题下面的微观子系统里找原因。

这个时候我们需要跳出日常尺度，从宏观大视角寻找解决复杂问题的有效策略。

作者分享了一个在日常生活中训练多尺度分析问题习惯的小技巧，那就是解释所有问题，都从三个不同尺度找原因：宏观尺度的长期原因、中观尺度的中期原因、微观尺度的眼前原因。

比如，为什么小明一直没有女朋友呢？从长期原因来看，是我国男性数量多于女性，找女友的竞争很激烈；中期原因是小明刚毕业处在事业打拼早期，无暇谈女朋友；眼前原因是小明是女生，不需要女朋友。

c、聚焦关键

我们应用多元思维模型的策略，应该从“我如何做得更好”，转变为“有哪些问题能让我未来发生巨大变化”。

作者指出，聚焦关键需要五个原则，也就是判断一件事情是否符合关键时刻的要求要评估的五个维度。

1．战略学：趋势判断（变换尺度思考）

看这件事未来是否有较长期发展的可能。

2．心理学：内驱力原则

如果需要自己经常投入精力时，问自己内心是否热爱和认可。不喜欢的事情，很难长期坚持。

3．系统学：寻找系统的关键解（提升认知）

长期来看，竞争优势的原动力来自认知。因此，要思考投入的事情能否增进自己对一些问题有更深刻的理解。

4．经济学：边际成本/复利效应

边际成本是否能够不断降低，或者收益可以有复利增长的效应。也就是说，我们有没有可能做一件事做得越多，成本越低；或者成本不变，但收益不断增长。

本质上是分析判断这件事情收益是否有非线性增长的可能。

5．正面黑天鹅（非线性后果）

黑天鹅是美国金融投资者塔勒布提出的概念，是指我们生活中发生概率很小，但一旦发生，对我们生活有很大影响的事情。

而正面黑天鹅，是指一旦发生对我们有积极影响的事情。

这五个原则思考判断时，能让我跳出思考问题时简单的经验和直觉，做出不一样的判断。

最后的话：

在人生遇到的无数个选择里，很多问题耗费了我们的精力，但没有改变我们的生活。

我们要反过来，先从结果思考，从非线性的结果思考，坚持做长期看有大概率、高收益的事情，这样才能让我们从各种各样的诱惑中跳出来，抓住真正的关键问题。

查理·芒格说过：“我之所以能有今天，靠的是不去追逐平庸的机会。”

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