0517《讲出一个精彩故事》-pdf,txt,mobi,epub电子版书免费下载
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【编辑推荐】
获得“故事技能”的关键7步！帮助你从“故事技能”的学习进阶为“故事思维”的训练;学会讲故事;你的人生故事将会随之改变！张小娴亲力推荐！
【内容简介】
为什么讲故事比讲道理更能打动他人？ 我们生长在一个故事世界里;习惯用故事表述、说服、推销、接收和传播;除了某些专业人士需要学习讲故事;一般人学习讲故事也大有裨益。用故事手法表达道理、思想;阐释数据、理论;不管什么场合——学校、职场、家庭;无论什么身份——学生、职员还是家庭成员;都可以感染、影响别人;有时候;甚至可能为你赢得宝贵的一票！ 一个改变你人生的故事是如何产生的？ 学讲故事;不仅是学技巧;更是学思维。《讲出一个精彩故事》一书精炼出7个技巧——故事的意义;故事的蕴含的力量;人物的塑造;情节的展现;叙事观点选择;叙事、场景、对白的运用以及如何有针对地练习。7堂课让你准确掌握故事的意义、讲故事的技巧以及如何精进自己的故事。你的创造力引领着故事的发展方向;同时讲好一个故事也影响着你的现实生活。 学会讲故事;你的人生故事也会随之改变。
【作者简介】
麦成辉;香港皇冠出版社董事总经理、总编辑。香港青马文化出版有限公司出版人。香港流行图书出版协会创会会长。香港树仁大学“故事课（Storytelling）”客座讲师。他将众家理论糅为简单7步;教大家从学习“故事技能”开始;逐步进阶为拥有“故事思维”;轻松打动他人;并从此改写自己的人生故事。
【图书目录】
版权信息
推荐序 人为什么想要留下自己的故事？
Lesson 01 第一课：为什么要学习讲故事
为什么我们喜欢听故事？
得到出乎意料的好处
Lesson 02 第二课：故事是什么？
一个看到人生无限可能性的窗口
一种理解世界的视角
一种世间的可能性
一种状态的转变
讲故事的人和故事本身存在着神秘魅力
扣紧主题，才可以扣紧听故事的人的心
讲故事，就是展现自己的想象，感染启发听故事的人
Lesson 03 第三课：如何塑造人物？
孙悟空和唐三藏，你能记住谁？
故事展开有赖于人物塑造
人物性格需要冲击与变奏
从天真者到魔法师的六种人格进程
冲突不止，故事不息
Lesson 04 第四课：展现情节的力量
富有节奏感的情节
必备的五个情节阶段
学会简化，不强行使用技巧
纸上谈兵的，只能做评论者
Lesson 05 第五课：叙事观点：讲故事的第一关
先决定用谁的脑袋去讲故事
视角不同，效果不同
不成功的多重观点就是错置观点
Lesson 06 第六课：故事三要素：叙事、场景、对白
善用三要素，故事不会错
从经典中获得灵感
用场景来拉近距离感
用叙事来增添想象空间
用对白使故事鲜活起来
三要素的配合法则
Lesson 07 第七课：练习讲好故事
从练习讲“我的故事”开始
剖析“我”，了解“我”，才能讲出“我”
任何经历都是故事
第一个故事：因减肥而改变的人生
第二个故事：用母爱战胜自卑与挫折
第三个故事：看似幸福，也会有遗憾
要对“讲故事”产生激情
最后对你的故事进行编排和润饰
【前言试读】
推荐序 人为什么想要留下自己的故事？
许多年前，一个年老的富翁和他的年轻太太来找我，开出相当吸引人的条件，希望我能替他写一部自传。我不太会拒绝别人，但我还是推掉了。为别人写传记，我既不擅长也不喜欢，富翁白手起家的故事也委实没有什么可以写。
时隔多年，有一天晚上，我和朋友在一家小餐馆吃饭，坐在附近的居然就是那位富翁和他的年轻太太。他当时背对着我，没看到我，跟他吃饭的，还有两个男的，是出版社的负责人。那是一家收钱替人写书和出书的出版社。我听到那两个男的鼓其如簧之舌，告诉富翁他们将会如何如何找人写他一生的奋斗故事，又会如何如何包装和推销这本书。富翁和太太似乎听得十分高兴，也很满意。我这才知道，原来他一直没有放弃出版自传的念头。
那本书后来有没有写出来，富翁有没有如愿拥有一部自传，我已经不记得了。倒是那天之后又过了一两年，我无意中在报纸上读到他的讣闻，那篇讣闻占了很大的版面。读着讣闻，我突然有一股说不出的感慨，生命的最后几年，富翁也许还在为自己的传记奔波。无论最后有没有自传，那篇讣闻倒成了他自传的最终章。
每个人都想留下些什么，也总相信自己的故事不平凡。写书写了那么多年，写过无数的故事，我经常收到读者的信，他们不约而同地希望我能写他们。“写我！写我！”——我总是收到很多这样的要求，可是，他们的故事真的没有什么可以写。
对一些人来说，人走了，故事也完了。很多人羡慕赚大钱的商人，可我认识的一些商人倒是羡慕艺术家。一个富商走了就是走了，大众不会怀念他。一个艺术家却不一样，他可能没什么钱，甚至穷困潦倒，但他死后，会有不认识的人怀念他，直到许多许多年后，还是有人读他的故事。
作家很少为自己立传，甚至讨厌做这种事。一个作家最好的自传就是他的每一本书和他笔下的每个故事，如同每个导演的电影就是他不同人生时期的自传。一个画家最好的自传难道不是他的作品吗？除此以外，都是不必要的。
每个人都觉得自己的故事值得一写，也值得一说再说，却不是每个人都知道怎么说、怎么写。我们都是听故事长大的，讲故事好像很容易，却也不容易。有些人天生会讲故事，大部分人却不知道从何讲起。麦成辉的这本《讲出一个精彩故事》以直接利落又充满幽默感的方式，告诉我们该如何讲故事，也告诉我们，即使再平凡的故事，也可以讲得动听。
读着他的书稿，我禁不住会想，要是我来写他的故事，我会怎么写呢？他是那个对梦想浪漫到骨子里的人；是那个待人处世始终心怀纯真的人；是那个向往相忘于江湖，却也是我认识的最有侠气的人。有一天，他又会如何写我的故事？
为什么想要留下自己的故事？与其苦苦请求别人为你立传，不如活着的时候讲好自己的故事。每一次梳理自己的故事，也是一次深刻的自省。一生的日子如许匆促，你的故事就是这样吗？抑或可以更好？人生的最终章，你希望是个怎样的故事？每一个当下都可以成为一个好故事的伏笔，讲好自己的故事，也就可以过好自己的日子，这就是故事真正的意义吧？
【精彩书摘】
我们生活在一个故事的世界里，大家习惯用故事去表述、游说、推销、接收和传播，除了影视界和教育界这些专业人士需要学习讲故事，一般人学习讲故事也肯定很有裨益。
学会讲故事，一定会改变你的人生故事。
小时候，班里有个同学，长得很结实，是个小胖子，非常顽皮，捣起乱来老师都管不了，老师用木尺打他的手，疼得他眼泪簌簌地流，双腿却还是猛蹬。他总是喜欢站到老师的讲台上唱歌，其他同学也跟着他吵闹，课堂的秩序一团糟，最后班主任只能辞职不干。
后来调来了一个短发女老师，娇小斯文，连我们几个只有五岁的男同学，也懂得为她担心。记得那天她给我们上第一节课，先复习英文，由A for Apple说到F for father，小胖子已经忍不住跑到讲台边，最顽皮的几个同学也跟着起哄。
这时，那位短发女老师不慌不忙，拍了拍掌：“同学们现在坐好，我讲一个故事给你们听。”
顽皮的小胖子转头看了老师一眼，只犹豫了一秒钟便踏着轻快的脚步，回到自己的座位上坐了下来。
回想起来，我其实非常感激那位多年不联系的小胖子同学，他令我们听到很多很多童话故事，丰富了我的童年回忆。
青少年时期，因为唐诗宋词、武侠小说看得多，我一直有个“中国梦”，将“济世救世”浪漫化，自以为会是英雄人物。20世纪80年代，中国大陆刚刚改革开放不久，一切皆有可能。我从台湾大学毕业，到美国留学不久便辍学到了香港。辍学有一部分是经济原因，而更重要的还是心怀“中国梦”。显然，这种肤浅的思维当然不可能有好结果，香港社会非常现实。工作了两年之后，我在电视台、电影公司、报社都上过班，都不如意，变得好像连“温饱梦”也很遥远了。
那时候的我，几乎一无所有，社会上不重视无财无势的年轻人，女朋友分了，跟家里又很疏离，过去朋友之间的慷慨激昂有如逝去的梦。
有一天，我问自己，有什么可能改变糟糕的命运？好像剩下的，只有对电影的热爱和对电影知识的了解，还有就是做梦的兴趣和能力。
于是我决心跟命运赌一把，向老同学借了些钱，想买下一部我觉得很好看的日本电影的影院放映权。那时香港的影院以容纳千余人的大影院为主，基本上只放映好莱坞大片和粤语片，排片权在几家公司手上。所以，当我向日本电影公司询问版权价钱的时候，他们还以为是恶作剧，最后以极便宜的价格卖给了我。
放映权买下来了，那么，我应该如何向那几家影院推销呢？
一味地说那部电影有多好看，肯定很快被敷衍了事，他们不关心电影，只关心影院和票房。
当时我看过一篇名为《欧美影院新趋势》的文章，于是便依此借题发挥，讲了一个《影院的故事》，先从分析开始：
“现在香港的电影院生意还不错吧？但我们是否常常有些问题需要解决？
“首先，有些淡季的放映场次进场人数不是很多，例如周一至周五的午间和周六周日的早上，这些日子放映都可能亏本，不放映却又一定会亏本。
“其次，有些电影票房失算，例如本来预算放映两周的电影，一周之后已经后劲不继，这时该换下来还是继续？贸然换一套第二轮的电影，效果未必更好。
“第三，在一年里头，大概有四分之一的日子是淡季，这就得用旺季的盈利去补贴，因为租金、薪水、电费等照样得付，是否毫无办法？”
大部分影院老板或经理听完这段陈述，也会点头同意，并且说出一些现行的处理办法，例如特殊场次固定播放第二轮的武侠片和色情片之类。我都很快打断了他们。
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